¿Cómo están?
Les comparto en formato digital el trabajo Integrador que deben resolver los alumnos que continúan cursando hasta febrero 2021, detallados a continuación:
Cipriani,
Nélida
Gerchen,
Julieta
Martino,
Santiago
Perren,
Pablo
Trinkard,
Ian
Meier,
Luciano
Quiroz,
Claribel
TRABAJO INTEGRADOR: https://drive.google.com/file/d/1UgChNHEaFBcpR2N2zVoHIlb9Pf1kPTr1/view?usp=sharing
¿Cómo están?
En la
presente publicación en el blog, compartiré con ustedes el listado de los
alumnos que finalizan de cursar el 30/11/2020.
En
principio, quiero felicitarlos por presentar los trabajos en tiempo y forma
solicitada, por asistir en los encuentros planificados y participar
activamente en los mismos.
5to
Año Economía II
Bircher,
Xilene
Correnti,
Valentín
Furlotti,
Brisa
Furlotti,
Daniel
Guillig,
Brian
Karl,
Agustina
Lozano,
Giuliana
Mainero,
Valentina
Ormazabal,
Gastón
Romano,
Lara
Sager,
Solange
Schurrer,
Martina
Tardioli,
Selene
A
continuación, nombraré a los alumnos que continúan en instancia de recuperación
en el mes de diciembre, los cuales deberá enviar los trabajos que adeudan (si
es el caso), resolver una actividad integradora y preparar una exposición y
defensa virtual sobre la unidad a recuperar.
La exposición
se llevará a cabo el 10 de diciembre en el horario habitual de clases
13:15hs.
- Meier,
Luciano
- Quiroz,
Claribel
- Salera,
Agustín (Solo defensa virtual sobre la Unidad N°1 “Sistemas económicos y Formas de mercado”)
- Salera,
Valentín (Solo defensa virtual sobre la Unidad N°2 “PBI”)
- Salteño,
Candelaria (Solo defensa virtual sobre la Unidad N°2 “PBI”)
- Santellán,
Mateo (Solo defensa virtual sobre la Unidad N°3 “Comercio Internacional”)
El
resto de los alumnos (a continuación, detallados), deben continuar en la
instancia de recuperación DICIEMBRE y FEBRERO.
En el
mes de diciembre deberán resolver y entregar los trabajos propuestos y
adeudados durante el año, con fecha viernes 18 de diciembre al correo marilenspies@gmail.com. Sí o sí
deben ser entregadas en su totalidad en un solo correo electrónico.
Para entregar en el mes de febrero 2021 (y como condición deben resolver y presentar todas las clases adeudadas) resolverán un trabajo integrador que se les entregará en forma presencial en el Colegio el día jueves 17 de diciembre en el horario habitual de clases 13:15hs. Es obligatorio la asistencia con uniforme y barbijo/ tapabocas.
- Cipriani,
Nélida
- Gerchen,
Julieta
- Martino,
Santiago
- Perren,
Pablo
- Trinkard,
Ian
Cualquier
consulta pueden realizarla por WHATSAPP de lunes a viernes de 13:15 A 19hs
sin EXCEPCIÓN.
¿Cómo están?
Espero
que se encuentren muy bien.
En la
clase de hoy, desarrollaremos un paseo por el pensamiento económico que viene desarrollándose
hace siglos. Estos pensadores conformaron una base para el análisis y accionar
económico en todos los países, buscando siempre el desarrollo y crecimiento de
los mismos.
Para ingresar
a la presente clase deben hacer clic en el siguiente enlace:
Además,
les comparto los apuntes a utilizar para la resolución de las actividades:
Historia del Pensamiento Económico
https://drive.google.com/file/d/1qtCgld63G1qc36MTvikhDmBZAJ_D82xn/view?usp=sharing
Por
último, adjunto unos videos que profundizarán el análisis de la 2da actividad
propuesta.
La presente clase se centrará en algunas corrientes económicas por lo que ante el sorteo realizado, los alumnos que detallo a continuación salieron beneficiados para realizarán la exposición sobre las teorías económicas solicitadas a sus compañeros, debiendo ampliar el contenido brindado:
Las
actividades deberán enviarlas resueltas a mi correo antes del 27/11
Recuerden
que cualquier duda pueden consultarla en el grupo de WhatsApp o de forma
particular.
El día
jueves 19/11 realizaremos un encuentro virtual, donde se explicarán los
contenidos a trabajar en la actividad 2 y 3 de la presente clase en el horario
habitual de clases 13:15hs.
El día
martes 24/11 realizaremos un encuentro virtual, donde se explicarán los
contenidos a trabajar en la actividad 1 y los compañeros sorteados brindarán su
explicación sobre la teoría o pensamiento del economista brindado en el horario
habitual de clases 16:15 hs.
Saludos
a la distancia!!! 😊
¿Cómo están?
Espero que se encuentren todos muy bien.
En la clase de hoy nos centraremos en el análisis de nuestro
país, conociendo el origen y estado actual de la Deuda Externa, situación que
nos atraviesa tanto política como económicamente.
Lo importante es que logren apreciar el importante rol que
cumplen las organizaciones internacionales como así también los acuerdos
regionales que se generan entre diversos países.
Para acceder a la presente clase deben ingresar al siguiente
enlace:
Además, les comparto el apunte teórico a utilizar y videos
explicativos y nota periodística que se encuentran en la clase, pero igualmente
los adjunto en el blog.
Apunte Teórico: Economía Argentina
Video 1:
Video 2:
Nota periodística: Quién es el responsable de la deuda argentina
Las actividades deberán enviarlas resueltas a mi correo antes
del viernes 13 de noviembre.
Cualquier duda saben que pueden manifestarla en el grupo de WhatsApp
que compartimos o de forma particular.
En la semana, los invito a compartir sus opinones en el grupo y sociabilizar.
¡Saludos a la distancia! 😊
¿Cómo están?
Espero
que se encuentren todos muy bien.
En la
presente clase, continuaremos avanzando con la unidad Comercio Internacional, centrándonos
en esta oportunidad en la Integración Internacional, indagando el concepto de Globalización
y la necesidad e importancia de crear lazos entre países tanto comerciales como
económica, social, cultural y políticamente.
Para
resolver las actividades propuestas continuaremos utilizando el apunte teórico
brindado en la clase anterior.
Los
invito a acceder a la clase de hoy ingresando al siguiente enlace:
Las
actividades resueltas deberán entregarlas antes del viernes 6 de noviembre,
enviándolas a mi correo.
Como
siempre les digo, cualquier duda e inquietud la pueden manifestar en el grupo
de WhatsApp o de forma particular sin ningún problema.
El día
martes 27 de octubre tendremos una clase virtual por Meet, compartiéndoles
el link de acceso ese mismo día por el grupo para explicar y resolver las dudas
que tengan en el horario habitual de clases 16:15hs.
¡¡¡Les
mando saludos a la distancia!!! 😊
¿Cómo
están?
En la
clase de hoy comenzaremos a desarrollar la Unidad N°3 “Comercio
Internacional” de Economía.
En la
misma desarrollaremos la importancia del comercio internacional, las ventajas y
desventajas, cómo influye el Estado en el mismo, además de conocer la balanza
de pagos y el mercado de divisas el cual actualmente se encuentra en boca de
todos, especulando su cotización y futuros movimientos.
Los
invito a visualizar el siguiente video del canal encuentro, donde se resume un
poco los temas a desarrollar en la presente clase:
Para acceder
a la clase deben ingresar al siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1Y26Ba3GKGJh0_DtJC8uBSNZ0fFBjRO0t/view?usp=sharing
Además,
les comparto el apunte que trabajaremos en la presente y futuras clases:
Por último,
les comparto un archivo complementario que brinda una mirada más analítica de
nuestro país:
Las
actividades solicitadas deberán ser enviadas antes del viernes 16 de octubre
a mi correo electrónico.
El día
martes 20 de octubre en el horario de clases 16:15hs
desarrollaremos un encuentro virtual para la explicación y debate de los temas
de la presente clase.
Espero
que se encuentren todos muy bien, un abrazo a la distancia.
¿Cómo están?
En la clase de hoy continuaremos
avanzando sobre el análisis del PBI, centrándonos en el cálculo del mismo a
partir de precios corrientes y precios constantes, identificando las
diferencias que presentan y cómo a partir del precio que se utiliza para
analizar la producción del país los números o realidades presentadas puede
variar.
Las actividades deberán entregarlas
hasta el lunes 21 de septiembre.
Cualquier duda que presenten la pueden
expresar en el grupo o me envían un mensaje de forma particular sin ningún
problema.
Espero que todos se encuentren
muy bien.
¡¡¡¡Saludos!!!! 😊
¿Cómo están?
En la clase de hoy continuaremos
avanzando sobre el análisis del PBI, qué representa, porqué es importante su
medición, que información nos proporciona y si realmente expresa la realidad en
la cual estamos inmersos.
Para ello les voy a solicitar que lean el apunte “PBI 2da parte” y a medida que realicen la lectura pertinente, resuelvan las actividades propuestas en el libro.
Apunte: https://drive.google.com/file/d/1xRyUoJpU4wQhL_96zCgsOObiII1roRxs/view?usp=sharing
Las actividades las compartiremos y
corregiremos en el encuentro virtual a tener el día martes 8/09 a las 16:15hs por
Meet, es importante su presencia para la explicación de la teoría.
Grabación de la clase por Meet: Clase Virtual N°13
El enlace de la reunión lo compartiré
ese día por el grupo de WhatsApp y agregaré en la presente clase en el blog.
Espero se encuentren todos muy bien.
¡Saludos!
¿Cómo están?
Retomando
el tema que estábamos desarrollando desde la clase N°9, donde analizamos que es
el PBI, que representa, y como se puede calcular, en la clase actual comenzaremos
a desarrollar el cálculo del mismo, visualizando cómo desde los 3 métodos se
debe llegar al mismo resultado.
Es por
ello que en la presente clase se encontrarán con el enlace para acceder a las
actividades y otro con un video explicativo sobre cómo se resuelven las mismas,
tomando como ejemplo el brindado en el apunte de la clase.
Para acceder
deberán ingresar a los siguientes links:
Enlace
Clase: https://drive.google.com/file/d/1_E62Ve75ooilrpTCVz5HAC89QJwPN6sh/view?usp=sharing
Enlace Video Explicativo: https://drive.google.com/file/d/1jrunuBKtlAouRCM68CYdEvQ039P1oaCw/view?usp=sharing
La misma actividad deberán entregarla antes del viernes 28 de agosto.
Además, les propongo reunirnos por Meet en la segunda semana para ver cómo están avanzando con las consignas, si tienen dudas. Fecha y hora a convenir en el grupo de WhatsApp.
Espero que se encuentren todos muy bien y cualquier duda, la pueden manifestar en el grupo o de forma particular.
Saludos!
¿Cómo están?
Para la clase de hoy, debido a que los
docentes a partir del 3 al 18 de agosto nos encontraremos abocados a la capacitación
provincial, la actividad de la semana corresponderá a la manifestación creativa
de cada uno de ustedes, a partir de un concepto, contenido o idea económica
trabajada en el transcurso del presente ciclo lectivo, es por ello que
utilizarán como principal recurso el Cuaderno de Nación N°5.
Para comenzar a trabajar en la actividad
propuesta, los invito a ingresar al siguiente enlace, donde se encuentran las consignas
a desarrollar:
Enlace: https://drive.google.com/file/d/1M0wdwd8-JXV1fNnrlPRC0lPlXsTbnOmf/view?usp=sharing
La actividad deberán enviarla resuelta a
mi correo electrónico (marilenspies@gmail.com)
hasta el viernes 14 de agosto, cualquier duda ya saben que la pueden
expresar en el grupo que compartimos o de forma particular.
Espero que se encuentren todos muy bien.
¡¡¡Me encuentro muy entusiasmada de conocer sus facetas creativas!!! A sorprenderme.
😊
Saludos.
¡¡¡Hola Alumnos!!!
¿Cómo están?
La
semana de hoy continuaremos repasando y adentrándonos más a la situación actual
de nuestro país.
Lon
invito a visualizar el siguiente programa emitido el sábado 04 de julio del presente
año, con el fin de que aprendan a escuchar las diferentes posturas y opiniones
económicas, políticas y sociales que se encuentran actualmente en Argentina, y
puedan ser críticos de su propia realidad. Recuerden que ustedes son ciudadanos
por lo cual deben conocer y actuar para el bienestar tanto personal como
social.
Actividad:
1. Visualizar el programa (video) y tomar nota de las palabras, conceptos u opiniones que les resultan interesantes, que les resuenan, que no entienden o quizás comparten.
2. Escribir
en 2 párrafos como mínimo un resumen de su visión económica actual y futura de Argentina.
Identificando cual consideras que es o son los pilares necesarios de trabajar y
desarrollar para mejorar la situación económica.
Para
acceder al programa a visualizar ingresen al siguiente enlace:
Recuerden
que el día miércoles 08 de julio a las 14:35hs realizaremos la corrección por WhatsApp,
en conjunto con la correspondiente a derecho que se trasladó.
Cualquier
duda me la informan sin problemas en el grupo o de forma particular.
Saludos
y continúen cuidándose.
¡¡¡Hola Alumnos!!!
¿Cómo
están?
En la
clase de hoy continuaremos analizando las cuentas nacionales, adentrándonos en
la forma más utilizada por las entidades, inclusive el Estado para conocer el
nivel de producción, ingreso y consumo en un país.
Hoy desarrollaremos
la unión entre la micro y macroeconomía y conoceremos cómo se calcula el PBI.
Para
acceder a la clase deben ingresar al siguiente enlace:
Les
adjunto el apunte a utilizar para la resolución de las actividades propuestas:
Cualquier
duda exprésenla en el grupo que tenemos o la realizan de forma particular.
Deberán
enviar la clase resuelta hasta el viernes 03 de julio.
Espero
que todos se encuentren muy bien y cuidándose como siempre.
Saludos.
¡¡¡Hola Quinto Año!!!
¿Cómo están?
En la clase de hoy continuaremos analizando
el Presupuesto Nacional, pero comenzaremos a centrarnos en un principio hacia el
Sistema de Cuentas Nacionales, quien luego nos guiará al análisis, estudio y cálculo
del PBI.
Para acceder a las consignas de la clase, deben ingresar
al siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1wqyaIXQc5Ks4Lq9_BzGOSM712oKFlH_w/view?usp=sharing
Apunte Presupuesto Nacional y Cuentas Nacionales:
https://drive.google.com/file/d/1FIHQzS-UqY6XjIY31ytYWW-9RxpKE2UG/view?usp=sharing
Apunte Sistema de Cuentas Nacionales 2008:
La clase deben entregarla antes del viernes
19 de junio.
Cualquier duda o inquietud la expresan
en el grupo de WhatsApp o de forma privada, pero recuerden realizarla ya que es
la única forma de poder ayudarlos.
Espero que se encuentren todos muy bien.
Saludos! 😊
